9月28日上午，必赢官网召开第二届《中华民族共同体概论》课程教学展示参赛总结暨新一届备赛研讨会。学院院长刘森、副院长乔庆刚出席会议，教务科研处、少数民族预科部、概论课程任课教师及相关人员参加会议。公共课程教学部主任高山主持研讨会。

总结研讨环节，与会人员共同观看了参赛教师王璐玮的教学展示视频及评审专家严庆教授的点评录像。王璐玮、吴玉梅两位教师首先对学院提供的外出参赛交流平台表示感谢，随后分享了三点参赛心得：教学应回归教材本质，注重史实论证；技术工具应为教学辅助手段，而非课堂主体；调整参赛心态，将竞赛视为教学交流平台，在互动中实现专业提升。

新一届备赛教师围绕两位参赛教师的分享展开研讨。思政教研室教师刘海英认为讲好教学展示课需立足教材，融合理论与实例，注重学术性、思想性和创新性，实现教材到课堂的转化。乔庆刚就新一届备赛工作提出三点建议：备赛教师应强化学习交流，通过系统研究高校青教赛和创新大赛的优秀教学案例，借鉴经验、拓宽视野；准确定位教师角色，深化教材研究和学情分析，注重学术成果积累，为后续参赛奠定基础；科学运用教学内容和辅助工具，着力提升课程的学理深度和阐释力度。

刘森就如何高质量开展课程备赛作交流指导。他首先结合现场观摩情况，对吴玉梅、王璐玮两位参赛教师的表现进行点评，并向参与课程打磨和研讨会筹备工作的教师表示感谢。针对新一届初赛、复赛教学展示，他提出五条备赛指导原则：由史而论，论从史出；由事及理，理从事来；五史贯通，视野打开；五观内蕴，认识升华；落地阐释，情感融入。他强调，教师们应增强课程建设的紧迫感，始终保持高位引领，保持概论课程在省内的比较优势；要深入研究新修订教材，注重日常积累，挖掘河北地区中华民族发展史的相关史料和案例，创新性地运用于教学和备赛中；同时要在理解教材的基础上，用学生易于接受的语言，讲清楚教材蕴含的哲理、学理、道理和情理。

下一步，学院将组建新一届备赛工作团队，在深入开展教研活动的基础上，制定系统化全过程备赛规划。学院将以《中华民族共同体概论》课程建设为重要抓手，同步推进学术论文撰写、研究课题申报和教改项目实施，持续深化铸牢中华民族共同体意识教育工作，为学院转型创新高质量发展提供有力支撑。